双性学生与生物老师by一只爪子
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咱这学校里头，最近可是出了件新鲜事儿。咱们班上有个双性学生，叫小杰，那可是咱学校里的一股清流。这天，生物老师老李头儿，也就是咱班上那“爪子”（方言，指手），突然来了一出，把咱们全班人都逗乐了。
话说那天，老李头儿照例拿着他那破旧的教案，走进教室。他一进门，就看见小杰站在讲台旁边，一脸的严肃。老李头儿心里合计，这小杰今儿个怎么这么老实？往常不都是跟个猴儿似的，上蹿下跳的。
“哎，小杰，今儿个怎么这么老实？”老李头儿一边说着，一边把教案往讲台上一放。
小杰转过头，笑眯眯地说：“，今儿个咱来点不一样的。”
老李头儿一愣，心想：“这小杰今儿个是吃了啥药，说话都这么文绉绉的？”他瞪大眼睛，看着小杰。
小杰接着说：“，咱们来个互动教学，如何？”
老李头儿犹豫了一下，心想：“互动教学？这小杰不会是想整我吧？”但他还是点了点头，说：“好吧，那你说说看，怎么互动？”
小杰笑了笑，说：“咱们来个‘猜器官’游戏，我给你描述器官，你来猜是什么。”
老李头儿一听，心想：“这小杰还真是会整人，这游戏怎么玩？”
小杰见老李头儿疑惑，便说：“比如说，我给你说，这个器官是内的消化腺，分泌的消化液能帮助消化，还能储存胆汁，对吧？”
老李头儿点点头，说：“对对对，那你说的是什么？”
小杰笑着说：“肝脏！”
老李头儿瞪大了眼睛，说：“小杰，你这描述得也太简单了吧！”
小杰哈哈一笑，说：“，您就别谦虚了，这游戏才刚刚开始呢！”
接下来的时间里，小杰和老李头儿你来我往，互相调侃，课堂气氛一度达到了。同学们也纷纷加入了游戏，教室里笑声不断。
就在这时，老李头儿突然想起了一个问题，他看着小杰，说：“小杰，你说，内的消化腺是哪个？”
小杰笑了笑，说：“，这还用问吗？当然是肝脏啊！”
老李头儿瞪大了眼睛，说：“小杰，你咋知道这么多的？”
小杰笑着说：“，这还不简单，咱生物课不是白上的吗？”
老李头儿听了，哈哈一笑，说：“行，小杰，你真是个‘活’教材！”
这时，教室里又出一阵笑声。从此，老李头儿和小杰成了好朋友，他们一起研究生物知识，一起调侃，一起度过了一个又一个快乐的时光。
而这，也成为了我们班上的一段佳话，流传了很久很久。