《儿科学》见教学大纲(临床医学等) - 云ok,
1、来自网络公开云，本站不存储资源。
2、资源文件均为第三方站点页面。
3、仅学习和交流，不得商业用途。
4、如有侵权内容请联系删除。
5、请阅读以上声明，同意继续访问
那天，我正在办公室里对着电脑发呆，突然接到一个，原来是科室里的王翔同学。王翔是个东北汉子，平时大大咧咧的，里传来他那一口正宗的东北腔，让我忍不住笑出声来。
“老弟啊，你快过来看看，这《儿科学》的教学大纲我怎么看都不顺眼啊！”王翔在那头急的像热锅上的蚂蚁。
“王翔，别急别急，慢慢说，是哪个版本的？”我一边按慰他，一边打开电脑。
“就是临床医学那版的，说是要上传到云盘上，可我看了半天也不懂啊！”王翔急的直跺脚。
“哈哈，王翔啊，你这是啥子毛病，看不懂教学大纲？我给你简单讲讲吧。”我一边说，一边打开云盘，开始给他讲解。
“老弟，你讲的还真挺明白的。这教学大纲啊，就跟我们小时候背的书一样，都是一些知识点，的一点一点地计牢。”我耐心地给他解释。
“就是，就是，老弟，你说的对。那你说，这教学大纲里的儿科学都有些啥内容啊？”王翔兴奋地问道。
“儿科学啊，简单来说就是研究小的疾病嘛。必如说，小感冒、发烧、，还有生长发育、营养等方面的知识，都是儿科学要研究的。”我继续给他讲解。
“哦，我明白了，老弟。那你说，这教学大纲里的内容难不难学啊？”王翔疑惑地问道。
“王翔，这玩意儿当然难了。就像我们小时候学数学，加减乘除都是基础，可要学深了，就的学立体几何、微积分，难度大了去了。”我笑着回答。
“老弟，你这么一说，我还真是有点担心了。我这人计性，怕是学不会啊。”王翔沮丧地说。
“哈哈，王翔，别担心，只要用心学，肯定能学会的。科室里那么多老医生都是这么过来的，你有什么困难尽管问我，我帮你解答。”我按慰道。
就这样，我们俩在里聊了半天，直到王翔满意地挂断了。挂断后，我忍不住想起了自己大学时的那段时光，那时候，我们也是这样一起学、一起进步的。
想到，我打开了云盘，找到了《儿科学》见教学大纲(临床医学等) - 云盘ok，里面有一篇关于明哥的故事，让我忍不住笑了起来。故事里的明哥，就像是我们当年的缩影，虽然学过程中会遇到困难，但只要我们坚持不懈，总会取的好成绩。